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Comment la manipulation des chiens affecte-t-elle les enfants?
Les petits enfants des ménages avec des chiens ont un meilleur bien-être social et émotionnel que les enfants des ménages sans chiens. Une étude a examiné les raisons possibles de ces effets positifs.
Une étude récente de l'Université d'Australie-Occidentale a révélé que les enfants de familles avec des chiens semblent bénéficier d'un meilleur développement social et émotionnel. Les résultats ont été publiés dans la revue spécialisée de langue anglaise "Pediatric Research".
Les données de 1646 ménages ont été analysées
Pour l'étude, les données des questionnaires de 1 646 ménages dans lesquels vivaient des enfants âgés de deux à cinq ans ont été évaluées. On supposait auparavant que posséder un chien apporterait des avantages pour le bien-être des jeunes enfants, mais les effets constatés étaient, selon les chercheurs, très surprenants: la simple présence d'un chien de la famille est associée à de nombreux comportements et émotions positifs.
686 ménages avaient un chien
Afin d'étudier le développement social et émotionnel des enfants et leur lien possible avec les chiens de la famille, des données ont été analysées qui ont été collectées entre 2015 et 2018. Les parents d'enfants âgés de deux à cinq ans ont rempli des questionnaires pour évaluer l'activité physique et le développement social et affectif de leur enfant. Sur les 1 646 ménages inclus dans l'étude, 686 (42 pour cent) possédaient un chien.
Les promenades de chiens améliorent-elles le comportement social?
Les enfants de ménages avec des chiens qui promenaient le chien au moins une fois par semaine étaient 36% moins susceptibles de connaître un développement social et émotionnel médiocre que les enfants qui promenaient leur chien moins d'une fois par semaine.
Jouer avec le chien vous rend plus prévenant
Les enfants qui jouaient avec leur chien trois fois ou plus par semaine étaient 74% plus susceptibles d'agir avec considération que les enfants qui jouaient au chien de la famille moins de trois fois par semaine.
Les enfants avec des chiens avaient moins de difficultés émotionnelles
Les enfants des ménages avec des chiens avaient également un risque 23% plus faible de difficultés générales avec les émotions et les interactions sociales que les enfants sans chien dans la famille, même en tenant compte de l'âge, du sexe biologique, des habitudes de sommeil, du temps passé devant l'écran et du niveau d'éducation des parents.
Autres avantages pour les enfants du ménage avec un chien
De plus, les enfants des ménages avec un chien étaient 30% moins susceptibles d'avoir des comportements antisociaux, 40% moins susceptibles d'avoir des problèmes avec d'autres enfants et 34% plus prévenants, rapportent les chercheurs.
Le chien a favorisé le développement et le bien-être
Les résultats suggèrent que la possession d'un chien peut favoriser le développement et le bien-être des enfants. Le groupe de recherche pense que cela pourrait être dû au lien entre les enfants et leurs chiens. Des liens plus solides entre les enfants et leurs animaux de compagnie pourraient être liés au temps où ils jouent et marchent ensemble. Cela pourrait favoriser le développement social et émotionnel.
Des recherches supplémentaires sont nécessaires
Puisqu'il s'agissait d'une étude observationnelle, les chercheurs n'ont pas été en mesure de déterminer le mécanisme exact par lequel la possession d'un chien peut favoriser le développement social et émotionnel des jeunes enfants. Des recherches plus poussées devraient donc analyser l'impact potentiel de la possession de différents animaux de compagnie sur le développement des enfants. (comme)
Informations sur l'auteur et la source
Ce texte correspond aux spécifications de la littérature médicale, des directives médicales et des études en cours et a été vérifié par des médecins.
Se gonfler:
- Elizabeth J.Wenden, Leanne Lester, Stephen R. Zubrick, Michelle Ng, Hayley E. Christian: La relation entre la possession d'un chien, le jeu du chien, la promenade du chien en famille et le développement social et affectif des enfants d'âge préscolaire: résultats de l'étude d'observation PLAYCE, in Pediatric Research (publié le 6 juillet 2020), Pediatric Research
